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淄博師專開展疫情防控應急處置演練

時間:2020-04-11   來源: 作者:   點擊:

“乘車返校的同學,到達學校西門后,請間隔2米排隊依次進入學校,隨行車輛及陪同人員請立即離開?!毖菥毈F場,來自學校門口響亮溫馨的提示語循環播放。隨著校長孫啟友一聲令下,學校新冠肺炎疫情應急處置演練拉開帷幕。

1、孫啟友校長宣布演練開始

▲孫啟友校長宣布演練開始

4月9日上午,為檢驗在惡劣天氣環境下疫情防控應急處置能力,淄博師專新冠肺炎疫情防控應急處置現場演練在雨中進行。本次演練包括學生返校進入校園、返校時出現體溫異常學生、宿舍內晨午檢、食堂就餐及消毒消殺、學生進入教學區等五個方面。具體模擬演練了學生返校進入校園檢測查驗、體溫異常學生應急處置、臨時留觀、人員轉運、留觀點消毒、密切接觸者登記和隔離、后續處置、食堂就餐、進入教學區體溫檢測、日常消毒消殺等多個場景,演練完整模擬了疑似病例的處理流程及多個應急場景的處置過程。


場景一:返校進入校園

5、進入校園進行體溫檢測

▲進入校園進行體溫檢測

在學生返校進入校園的檢測查驗演練場景中,安全保衛組工作人員設置四條體溫檢測通道,安放指示牌,鋪設消毒地墊,劃定檢測通道,安裝隔離帶;后勤服務組工作人員對學生隨身行李進行消毒;學生管理組工作人員指導學生在本院系體溫檢測通道按照間隔標識排隊等候,提醒學生佩戴口罩、有序排隊,相互間隔2米;健康檢測組工作人員查驗學生電子健康通行碼,進行體溫檢測,體溫正常、核驗成功人員,進入校園。


場景二:返校學生體溫異常處置

3、進行體溫復測

▲進行體溫復測

學生返校時發現體溫異常學生后的處置場景中,模擬了體溫異常人員的處置過程:“發現體溫高于37.3℃的學生,立刻關閉該通道,暫停該通道檢測工作,排隊學生不要驚慌亂動,提醒學生保持安全距離”“立即詢問學生有無陪同返校人員,聯系學生輔導員趕赴現場,將體溫異常人員引領至學校臨時留觀點,并陪護安撫學生”……發現體溫異常人員后,學校疫情防控各部門立即進入緊急狀態。留觀轉診組、安全保衛組、學生管理組等工作人員啟動應急處置,復測體溫、篩查信息、轉運學生、徹底消毒等工作有條不紊快速展開。


場景三:學生宿舍內體溫自測(自感)異常處置

2、輔導員穿戴防護套裝趕到宿舍,陪護安撫學生

▲輔導員穿戴防護套裝趕到宿舍,陪護安撫學生

學生在宿舍內體溫自測(自感)異常處置場景中,模擬了學生自感體溫異常的處置過程:學生自感體溫高于37.3℃或出現咳嗽、乏力等可疑癥狀,立即佩戴口罩,并電話報告輔導員。同宿舍其他學生立即佩戴口罩,并相互遠離;輔導員穿戴防護套裝趕到宿舍,陪護安撫學生,告知宿舍內其他學生暫時在宿舍等待并相互遠離,同時通知同一樓層其他宿舍學生閉門休息或登記個人信息后正常外出上課。輔導員將異常學生引導至臨時留觀點。


場景四:食堂就餐

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▲取餐后單人單桌單向用餐

在日常消毒消殺和食堂就餐場景中,就餐人員在學校餐廳南門通過體溫檢測,體溫正常人員進入餐廳,按照提示間隔2米排隊取餐,取餐后單人單桌單向用餐,禁止用餐時相互交談,用餐后從餐廳東門離開。日常消毒消殺場景中,工作人員攜帶消毒液及噴霧器進入宿舍區、食堂、教學樓等場所,對垃圾桶、廢棄口罩垃圾桶、走廊、門把手、餐桌椅等進行消毒。


場景五:進入教學區體溫檢測

1、在教學樓入口設一條體溫檢測通道

▲在教學樓入口設一條體溫檢測通道

學生進教學區體溫檢測演練場景中,安全保衛組工作人員在教學樓入口設一條體溫檢測通道,安放指示牌,劃定檢測通道,并安裝間隔標識。每條體溫檢測通道設置AB兩組健康檢測員和安全管理員,進行輪流值崗,配合做好應急處置。體溫檢測通道設消毒區、查驗區、測溫區,學生依次進行消毒、身份查驗、體溫檢測,合格后方可進入。健康檢測組工作人員發現體溫高于37.3℃的學生,立即將體溫異常學生引領至臨時留觀點,學生電話通知其輔導員。安全管理員B通知留觀轉診組并及時登記周圍人員信息。B組體溫檢測員和安全管理員做好補位,繼續進行體溫檢測,確保學生有序進入教學區。輔導員報告所在院系聯絡員,輔導員穿戴防護套裝趕赴現場,陪護安撫學生。

本次演練旨在檢查各專項工作組工作方案和應急處置方案可能存在的漏洞,及時發現應急條件和應急物資不足,改善各組之間的溝通協調能力,提高工作熟練度和技術水平。校領導和指導專家全程觀摩了演練過程,對演練情況進行了評價、指導,并提出建議。演練結束后,校領導組織各專項組現場辦公,就演練過程中發現的問題和下一步方案的完善進行了研究和部署,進一步提升學校疫情防控應急處置能力和水平,為開學做好充分準備。

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